Главная Архивные документы
Исследования
КСЭ Лирика
Вернуться
Док. № 061
Док. № 062
Док. № 063
Док. № 064
Док. № 065
Док. № 066
Док. № 067
Док. № 068
Док. № 069
Док. № 070
Док. № 071
Док. № 072
Док. № 073
Док. № 074
Док. № 075
Док. № 076
Док. № 077
Док № 078-084
Док № 085-091
Каталог
Документ - стандартный протокол опроса 69 года. Номер в сплошной нумерации
Карта сайта Версия для печати
Тунгусский феномен » Исследования » Первичные материалы » Очевидцы » Документы 61-91 » Док № 085-091

 

Документ - стандартный протокол опроса 69 года. Номер в сплошной нумерации

Док. № 85

Док. № 86

Док. № 87

Док. № 88

Док. № 89

Док. № 90

Док. № 91

Номер протокола

494

15

521

66

515

513

510

I. ДАННЫЕ ОБ ИНФОРМАТОРЕ

 

 

 

 

 

 

 

1. Пункт опроса (район, река, посёлок)

Климино Ангара Богучанского р-на

д.Пашутино, р.Ангара, Богучанский р-н

с.Гальтявино,р.Ангара,Богучанский р-он

с.Гальтявино,р.Ангара,Богучанский р-он

с.Гальтявино,р.Ангара,Богучанский р-он

с.Гальтявино,р.Ангара,Богучанский р-он

с.Гальтявино,р.Ангара,Богучанский р-он

2. Время опроса (год, месяц, число)

23.07.69

24.07.69

27.07.69

27.07.69

25.07.69

25.07.69

25.07.69

3. Фамилия, имя, отчество информатора (если данные наблюдения передаются через третье лицо, то также фамилия, имя, отчество последнего)

Василевская Евдокия Лаврентьевна

Брюханов Роман Егорович

Колпаков Василий Филиппович

Колпаков Василий Тимофеевич

Колпаков Константин Петрович

Колпаков Михаил Алексеевич

Колпаков Никита Павлович

4. Возраст информатора во время опроса (или год рождения)

69

72 года

62

82

80

1901

75

5. Национальность информатора

русская

Русский

русский

русский

русский

русский

русский

6. Грамотность, социальное положение

неграмотная

Неграмотный

неграмотный колхозник

Неграмотный, пенсионер

неграмотный

неграмотный

неграмотный

7. Состояние здоровья, чёткость воспоминаний

нормальное

Нормальное

не помнит

Воспоминания четкие

не помнит

не помнит

не помнит

II. МЕСТО НАБЛЮДЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

1. Пункт наблюдения

 

с.Пашутино

С.Гальтявино

С.Гальтявино

 

 

 

река

 

Ангара

Ангара

Ангара

 

 

 

ближайший крупный населённый пункт

 

 

 

 

 

 

 

расстояние до него км вверх (вниз) по реке

 

 

 

 

 

 

 

3. Где находился информатор в тот момент, когда обратил внимание на необычные явления (в избе, на улице села, в поле, на реке, в лесу )

 

Дома

 

 

 

 

 

4. Чем занимался в этот момент

 

Спал

 

Поели, сидели дома

 

 

 

III. ВРЕМЯ НАБЛЮДЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

1. Год наблюдения (ориентировать на события личной жизни: уход в армию, женитьба, рождение детей, начало самостоятельной работа и охоты, а также на японскую и германскую войну)

 

 

 

Давно, при старом режиме, женат был

 

 

 

2. Возраст в момент наблюдения

 

18 лет

 

Не помнит

 

 

 

3. Время года, в частности, по виду с/х работ: перед сенокосом, во время сенокоса , вывоз навоза , а также по религиозным и другим праздникам

 

Летом

 

Летом в сенокос

 

 

 

4. Время суток (часы до завтрака, во время завтрака, до обеда, после обеда, вечером, ночью)

 

Утром, часов в 8

 

С обеда

 

 

 

5. Угловая высота и азимут солнца в момент наблюдения

 

 

 

Не помнит

 

 

 

IV. ПОГОДА ВО ВРЕМЯ НАБЛЮДЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

1. Состояние облачности (ясно, редкие облака, густые облака, пасмурно, дымка, не помню)

 

Ясная

 

 

 

 

 

2. Ветер (безветренно, слабый ветер, сильный ветер)

 

Безветренно

 

 

 

 

 

V. ЧТО ПРИВЛЕКЛО ВНИМАНИЕ ИНФОРМАТОРА И ЕГО САМЫЕ СИЛЬНЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

Сотрясение земли

 

 

 

Лес валить начало, земля дрожала

 

 

 

Взрывы

 

Взрывы

 

 

 

 

 

Гром в ясную погоду

 

Гром в ясную погоду

 

 

 

 

 

Увидел необычные явления на небе

 

 

 

 

 

 

 

VI. ВИДИМАЯ ТРАЕКТОРИЯ ТЕЛА

 

 

 

Не видел

 

 

 

1. Угловые координаты точки замечания: азимут

 

 

 

 

 

 

 

высота

 

 

 

 

 

 

 

2. Угловые координаты точки исчезновения: азимут

 

 

 

 

 

 

 

высота

 

 

 

 

 

 

 

3. Наклон видимой траектории относительно горизонта (замерить рейкой и транспортиром)

 

 

 

 

 

 

 

4. Наклон видимой траектории при уходе за горизонт

 

 

 

 

 

 

 

5. Положение тела относительно солнца в разные моменты (правее, левее, ниже, выше)

 

 

 

 

 

 

 

6. Если обратиться в сторону летящего тела, то снижаясь оно двигалось слева направо, или справа налево?

 

 

 

 

 

 

 

7. Предложите информатору на прилагаемом рисунке указать положение видимой траектории (отметьте точку замечания цифрой 1)

 

 

 

 

 

 

 

8. Пролетело ли тело над головой наблюдателя (в зените)

 

 

 

 

 

 

 

VII. ФОРМА ТЕЛА

 

 

 

 

 

 

 

1. Что видели: тело с чёткими краями или светлую полосу?

 

 

 

 

 

 

 

Общая характеристика (круглое, продолговатое, длинное)

 

 

 

 

 

 

 

Отношение длины к ширине

 

 

 

 

 

 

 

2. С каким предметом сравнивают тело: сноп, метла, бревно

 

 

 

 

 

 

 

3. Можно ли выделить ядро и хвост?

 

 

 

 

 

 

 

Попросите информатора нарисовать форму тела

 

 

 

 

 

 

 

4. Предложите показать на таблице 1 наиболее похожую форму ядра

 

 

 

 

 

 

 

5. Предложите на таблице 2 показать наиболее похожую форму хвоста

 

 

 

 

 

 

 

6. Наблюдалось ли одно тело или несколько осколков. Их относительные размеры и взаимное расположение (предложите нарисовать)

 

 

 

 

 

 

 

7. Описание хвоста (искры, полосы, пламя и т. д.)

 

 

 

 

 

 

 

Одинакова ли по длине плотность хвоста

 

 

 

 

 

 

 

8. Если наблюдались изменения формы тела (взрывы, отделение частей, расширение, сужение и т. д. ), описать их

 

 

 

 

 

 

 

9. Оставался ли за телом дымный след. Описать его

 

 

 

 

 

 

 

VIII. ЯРКОСТЬ И СВЕТ

 

 

 

 

 

 

 

1. Сравнить с яркостью солнца

 

 

 

 

 

 

 

Можно ли было смотреть незащищённым глазом

 

 

 

 

 

 

 

2. Были ли тепловые ощущения от летящего тела

 

 

 

 

 

 

 

3. Осветило ли местность. Наблюдались ли тени от предметов

 

 

 

 

 

 

 

4. Опишите цвета различных частей тела

 

 

 

 

 

 

 

IX. УГЛОВЫЕ РАЗМЕРЫ ТЕЛА

 

 

 

 

 

 

 

а) ядро

 

 

 

 

 

 

 

1. Сравнить с угловыми размерами Солнца, Луны

 

 

 

 

 

 

 

2. Измерить угловые размеры с помощью эталонных предметов (монеты, пуговицы)

 

 

 

 

 

 

 

б) Хвост

 

 

 

 

 

 

 

3. Угловая длина хвоста (замерить компасом)

 

 

 

 

 

 

 

X. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ У ГОРИЗОНТА

 

 

 

 

 

 

 

1. Были ли видна световые столбы (столб) у горизонта, в месте, где скрылось тело? азимут светового столба. Если столб был не один, то азимуты столбов или угловое расстояние между ними

 

 

 

 

 

 

 

2. Как возникли столбы (или столб) :

 

 

 

 

 

 

 

Видели столб независимо от пролёта тела

 

 

 

 

 

 

 

пролетевшее тело превратилось в световой столб

 

 

 

 

 

 

 

столб поднялся с земли (из-за леса)

 

 

 

 

 

 

 

столб опустился с неба на землю

 

 

 

 

 

 

 

3. Быстро или постепенно возникли столбы

 

 

 

 

 

 

 

4. Форма столба (попросите нарисовать)

 

 

 

 

 

 

 

5. Какого цвета был столб (столбы). Менялся ли цвет?

 

 

 

 

 

 

 

6. Долго ли было видно световой столб

 

 

 

 

 

 

 

7. Как исчез световой столб (столбы):

 

 

 

 

 

 

 

превратился в дымный столб

 

 

 

 

 

 

 

в облако

 

 

 

 

 

 

 

потух

 

 

 

 

 

 

 

постепенно ослаб

 

 

 

 

 

 

 

не помню

 

 

 

 

 

 

 

8. Была ли видна световая вспышка ("огонь") там, где исчезло тело

 

 

 

 

 

 

 

На что она походила (на Солнце, на звезду, на фонарь, на молнию) по цвету, по яркости, по форме

 

 

 

 

 

 

 

9. Было ли видно зарево, там, где исчезло тело?. Цвет, угловые размеры на небе

 

 

 

 

 

 

 

XI. СКОРОСТЬ ПОЛЁТА

 

 

 

 

 

 

 

1. Проследить рукой за движущимся телом и замерить длительность полёта секундомером сек.

 

 

 

 

 

 

 

2. Сравнить со скоростью самолёта, падающей звезды

 

 

 

 

 

 

 

XII. ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

1. Характер звуков (выстрелы из орудий, взрывы, выстрелы из ружей, пулемётная стрельба, гром, гул)

 

 

 

После грому сделалось морошно

 

 

 

2. Какие звуки были во время полёта и какие после

 

 

 

 

 

 

 

3. Звуковая картина

 

 

 

Не помнит

 

 

 

Во время полёта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) количество ударов, их последовательность, временные интервалы, относительная сила

 

 

 

 

 

 

 

б) громкость звуков (гроза, взрывы скал на разных расстояниях, дрожание стёкол в окнах )

 

 

 

 

 

 

 

в) можно ли отметить, откуда пришёл звук и в каком направлении он распространялся (замерить азимуты)

 

 

 

 

 

 

 

г) если источник звука казался перемещающимся, то в каком направлении (например, "с востока на север")

 

 

 

 

 

 

 

4. Общая продолжительность звуковых явлений

 

 

 

Не помнит

 

 

 

XIII. СЕЙСМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ВОЗДУШНАЯ ВОЛНА

 

 

 

 

 

 

 

1. Наблюдалось ли дрожание земли, построек, посуды в избах, раскачивание подвешенных предметов, ломались ли постройки, падали ли предметы и т. д.

 

Дрожали стекла

 

Рамы брякали, земля дрожала, лес валить начало

 

 

 

2. Падали ли животные и люди?

 

 

 

 

 

 

 

3. Возникла ли воздушная волна, ощущаемая как ветер (гнулись деревья, вылетали стёкла, подымало пыль на дороге, вал на реке и т. д. )

 

 

 

Не помнит

 

 

 

XIV. ОСТАТОЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

 

 

 

Не видел

 

 

 

1. Остался ли после пролёта дымный след или несколько следов, как они видоизменялись, в течение какого времени их можно было наблюдать

 

 

 

 

 

 

 

2. Было ли видно дымное облако в месте падения. Какой формы плотности, цвета, угловой высоты

 

 

 

 

 

 

 

3. Наблюдались ли в последующие несколько ночей необычные оптические явления (светлые зори, светлые полосы, северное сияние и т. д. )

 

 

 

 

 

 

 

XV. РАЗНОЕ

 

 

 

 

 

 

 

1. Реакция односельчан

 

Испугались

 

Женщина с ума сошла в бору

 

 

 

2. Что рассказывали другие люди

 

 

 

Не помнит

 

 

 

3. Долго ли помнили об этом явлении

 

 

 

 

 

 

 

4. Опрашивал ли информатора кто-нибудь раньше

нет

Нет

 

Нет

 

 

 

5. Читал ли что-нибудь о тунгусском метеорите

 

Нет

 

Нет

 

 

 

XVI. ФАМИЛИЯ ОПРАШИВАЮЩЕГО

Соснина, Новокшонова

Соснина

Новокшонова

Соколова

 

Новокшонова, Соснина

Соснина

 

© Томский научный центр СО РАН
Государственный архив Томской области
Институт систем информатики СО РАН
грант РГНФ №05-03-12324в
Главная | Архивные документы | Исследования | КСЭ | Лирика | Ссылки | Новости | Карта сайта | Паспорт